Plano de aula · Exatas Libras
Termometria
- Disciplina
- Física
- Público
- 2ª série do Ensino Médio
- Duração
- 100 min (2 aulas)
- Pré-requisitos
- Proporção, Números negativos
Objetivos
- Converter temperaturas entre Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
- Reconhecer que escalas diferentes descrevem o mesmo estado térmico.
- Relacionar variação de temperatura e dilatação de sólidos.
Vocabulário da aula
- Temperatura · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
- Escala Termométrica · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
- Zero Absoluto · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
- Dilatação Térmica · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
- Coeficiente de Dilatação · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
Antes da aula: professor e intérprete
- Enviar ao intérprete, com antecedência, este plano, os slides e o link das simulações.
- Revisar juntos o vocabulário da aula: assistir aos sinais já publicados no glossário e anotar os termos ainda sem sinal.
- Não criar sinais técnicos para a aula. Para termo sem sinal validado, combinar datilologia e uma referência visual fixa (desenho, símbolo ou objeto).
- Combinar onde o intérprete fica: perto da projeção, para a turma ver sinal e imagem no mesmo campo visual.
- Combinar pausas: ninguém explica enquanto a turma precisa olhar para a simulação ou para o quadro.
- Separar no fim da aula alguns minutos para registrar dúvidas de vocabulário e levá-las à curadoria com pessoas surdas.
Sequência das aulas
- 01
Roteiro visual da aula
10 minProfessor
Projete o roteiro. Mostre a temperatura do dia em Celsius e em Fahrenheit e pergunte se o dia ficou mais quente.
Intérprete (TILS)
Sinalize o roteiro apontando os dois números na projeção.
- 02
Vocabulário
15 minProfessor
Escreva "temperatura", "escala termométrica", "zero absoluto" e "dilatação" ao lado de uma imagem de termômetro.
Intérprete (TILS)
Os termos de Termometria ainda não têm sinal publicado no glossário. Combine datilologia e uma referência visual fixa para cada um e anote-os para a curadoria.
Glossário: Temperatura · exataslibras.com.br/glossario?verbete=temperatura
- 03
Simulação: escalas e dilatação
25 minProfessor
Abra a simulação de Termometria. Mova a temperatura e compare as três escalas; depois, compare a dilatação de materiais diferentes.
Intérprete (TILS)
Aguarde a turma ver os termômetros mudarem antes de sinalizar.
Plataforma: Termometria · exataslibras.com.br/plataforma/termometria
- 04
Atividade em duplas: uma temperatura, várias escalas
25 minProfessor
Conduza a atividade "Uma temperatura, várias escalas" (passos abaixo).
Intérprete (TILS)
Acompanhe as duplas surdas e leve as dúvidas ao professor.
- 05
Desafios na plataforma
15 minProfessor
Peça o desafio do conceito "Escalas Térmicas".
Intérprete (TILS)
Reforce só o enunciado, sem indicar a alternativa.
Escalas Térmicas · exataslibras.com.br/plataforma/termometria/escalas-termicas
- 06
Fechamento e registro
10 minProfessor
Cada estudante converte uma temperatura do cotidiano para as três escalas e registra o resultado.
Intérprete (TILS)
Anote os termos que geraram dúvida de sinal para levar à curadoria.
Atividade em duplas: Uma temperatura, várias escalas
Objetivo. Comparar escalas de temperatura e reconhecer que o fenômeno é o mesmo.
Materiais. Cartões com temperaturas · Termômetro, se disponível
- 1Distribua temperaturas em situações do cotidiano.
- 2Organize os cartões em uma linha visual.
- 3Confira equivalências no simulador e explique uma escolha.
Como avaliar
- Acerto nos desafios dos dois conceitos do módulo.
- Conversão correta de uma temperatura para as três escalas.
- Explicação de por que trilhos e pontes têm juntas de dilatação.
Adaptações visuais
- Use um termômetro grande com as três escalas lado a lado.
- Cores fixas para cada escala em toda a aula.
Sinais técnicos não devem ser criados para a aula. Use os sinais publicados no glossário e valide os demais com profissionais surdos e intérpretes. Material do projeto Exatas Libras, em desenvolvimento.