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Plano de aula · Exatas Libras

Termometria

Disciplina
Física
Público
2ª série do Ensino Médio
Duração
100 min (2 aulas)
Pré-requisitos
Proporção, Números negativos

Objetivos

  • Converter temperaturas entre Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
  • Reconhecer que escalas diferentes descrevem o mesmo estado térmico.
  • Relacionar variação de temperatura e dilatação de sólidos.

Vocabulário da aula

  • Temperatura · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
  • Escala Termométrica · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
  • Zero Absoluto · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
  • Dilatação Térmica · sem sinal publicado: combinar com o intérprete
  • Coeficiente de Dilatação · sem sinal publicado: combinar com o intérprete

Antes da aula: professor e intérprete

  • Enviar ao intérprete, com antecedência, este plano, os slides e o link das simulações.
  • Revisar juntos o vocabulário da aula: assistir aos sinais já publicados no glossário e anotar os termos ainda sem sinal.
  • Não criar sinais técnicos para a aula. Para termo sem sinal validado, combinar datilologia e uma referência visual fixa (desenho, símbolo ou objeto).
  • Combinar onde o intérprete fica: perto da projeção, para a turma ver sinal e imagem no mesmo campo visual.
  • Combinar pausas: ninguém explica enquanto a turma precisa olhar para a simulação ou para o quadro.
  • Separar no fim da aula alguns minutos para registrar dúvidas de vocabulário e levá-las à curadoria com pessoas surdas.

Sequência das aulas

  1. 01

    Roteiro visual da aula

    10 min

    Professor

    Projete o roteiro. Mostre a temperatura do dia em Celsius e em Fahrenheit e pergunte se o dia ficou mais quente.

    Intérprete (TILS)

    Sinalize o roteiro apontando os dois números na projeção.

  2. 02

    Vocabulário

    15 min

    Professor

    Escreva "temperatura", "escala termométrica", "zero absoluto" e "dilatação" ao lado de uma imagem de termômetro.

    Intérprete (TILS)

    Os termos de Termometria ainda não têm sinal publicado no glossário. Combine datilologia e uma referência visual fixa para cada um e anote-os para a curadoria.

    Glossário: Temperatura

  3. 03

    Simulação: escalas e dilatação

    25 min

    Professor

    Abra a simulação de Termometria. Mova a temperatura e compare as três escalas; depois, compare a dilatação de materiais diferentes.

    Intérprete (TILS)

    Aguarde a turma ver os termômetros mudarem antes de sinalizar.

    Plataforma: Termometria

  4. 04

    Atividade em duplas: uma temperatura, várias escalas

    25 min

    Professor

    Conduza a atividade "Uma temperatura, várias escalas" (passos abaixo).

    Intérprete (TILS)

    Acompanhe as duplas surdas e leve as dúvidas ao professor.

  5. 05

    Desafios na plataforma

    15 min

    Professor

    Peça o desafio do conceito "Escalas Térmicas".

    Intérprete (TILS)

    Reforce só o enunciado, sem indicar a alternativa.

    Escalas Térmicas

  6. 06

    Fechamento e registro

    10 min

    Professor

    Cada estudante converte uma temperatura do cotidiano para as três escalas e registra o resultado.

    Intérprete (TILS)

    Anote os termos que geraram dúvida de sinal para levar à curadoria.

Atividade em duplas: Uma temperatura, várias escalas

Objetivo. Comparar escalas de temperatura e reconhecer que o fenômeno é o mesmo.

Materiais. Cartões com temperaturas · Termômetro, se disponível

  1. 1Distribua temperaturas em situações do cotidiano.
  2. 2Organize os cartões em uma linha visual.
  3. 3Confira equivalências no simulador e explique uma escolha.

Como avaliar

  • Acerto nos desafios dos dois conceitos do módulo.
  • Conversão correta de uma temperatura para as três escalas.
  • Explicação de por que trilhos e pontes têm juntas de dilatação.

Adaptações visuais

  • Use um termômetro grande com as três escalas lado a lado.
  • Cores fixas para cada escala em toda a aula.

Sinais técnicos não devem ser criados para a aula. Use os sinais publicados no glossário e valide os demais com profissionais surdos e intérpretes. Material do projeto Exatas Libras, em desenvolvimento.